LA RED DE INDRA

Hridaya sutra en chino (y musicalizado) bello-no-bello, felíz-no-felíz, año-no-año

2011-12-31T12:34:00.001-08:00

Sesshin Enero 2012

2011-12-27T07:49:00.000-08:00

Queridos amigos,

Tal como les adelantamos, el grupo Zen Rayen Mahuida realizará, en enero despúes del taller urbano, una Sesshin con el Roshi Augusto Alcalde.

Esta Sesshin está dirigida prioritariamente a gente que ya ha practicado con el grupo y tiene una afinidad con él.

El retiro tendrá lugar desde el martes 17 de enero (llegada al lugar, lunes 16) hasta el viernes 20 de enero al medio día, en la parcela de Sergio Fritz, cerca de Los Andes (nos coordinamos para llegar). La cuota de inscripción es de $40.000 por la totalidad de la Sesshin.

Como es de costumbre y para facilitar la organización de la actividad, les pedimos inscribirse a la brevedad con Daniel Álvarez al mail dfalvarezlatorre@gmail.

Se enviará a las personas inscritas el programa y los detalles restantes.

Saluda,
Grupo Zen Rayen Mahuida

Felicidades

2011-12-23T07:11:00.000-08:00

Invitación Jornadas Zen Roshi Alcalde 14-15 enero

2011-12-22T06:01:00.000-08:00

Estimados amigos:

Les invitamos a participar en un Intensivo de orientación y profundización de la practica de Zen En Movimientocon el Roshi Augusto Alcalde,

Sábado 14 y domingo 15 de enero 2012, en Santiago.

El retiro será en la modalidad "urbana" con retorno al hogar al final del día.
Durante el intensivo, se alternarán periodos de enseñanza y dialogo, practica y profundización de los principios de Zazen y Zen en Movimiento, periodos de Zen en movimiento en silencio y atención, y conversaciones con el Roshi.

Para facilitar la organización, le solicitamos inscribirse lo antes posible.

Quienes deseen mayor información pueden contactar a dfalvarezlatorre@gmail.com

Esperamos contar con su presencia.

Grupo Zen Rayen Mahuida (Chile).

Invitación a celebrar el Día Internacional de la Paz

2011-09-16T10:34:00.000-07:00

Sobre la Jornada Interreligiosa de Oración por la Paz

Estos once primeros años del Tercer Milenio, que todos queríamos fueran de paz, han estado dolorosamente marcados por guerras y violencia en las que el factor religioso ha tenido mucho que ver. Las Naciones Unidas designó el 21 de Septiembre de cada año como Día Internacional de la Paz, fecha que “se señalará a la atención de todos los pueblos para la celebración y observancia de la paz ... como un día de cesación del fuego y de no violencia a nivel mundial...” Entre los días 21 y 25 de Septiembre se realizará una actividad interreligiosa en Chile en la que fieles de distintas religiones y tradiciones espirituales ORARÁN UNIDOS EN ESPÍRITU POR LA PAZ. En efecto, en esos días tendrá lugar la Jornada Interreligiosa de Oración por la Paz en el Mundo, que está siendo convocada por el Foro Espiritual de Santiago por la Paz , con el respaldo moral de la Fraternidad Ecuménica de Chile – FRAECH, la Confraternidad Cristiana de Iglesias y la Comisión Nacional para el Ecumenismo y el Diálogo Interreligioso de la Conferencia Episcopal de Chile de la Iglesia Católica, la Conferencia de Religiosos y Religiosas de Chile –CONFERRE- y con el patrocinio de la Oficina Nacional de Asuntos Religiosos del Ministerio Secretaría General de la Presidencia.

La jornada constará de tres componentes: (1) Oración de las comunidades, entre el viernes 23 y el domingo 25 de Septiembre, (2) la celebración del Día Internacional de la Paz en escuelas, liceos y colegios de Chile entre el 21 y 23 de Septiembre, actividad que este año cuenta nuevamente con el patrocinio del Ministerio de Educación y la Asociación Chilena de Municipalidades, y (3) el Acto Central interreligioso de Oración por la Paz en el Mundo, el miércoles 21 por la tarde, actividad a la que se refiere esta invitación.

Ese día, entre las 19:00 y las 20:30 horas, representantes de catorce diversas religiones y tradiciones espirituales que tienen comunidades activas en Chile se reunirán a orar por la paz. Sentados en círculo, elevarán sucesivamente sus plegarias, conforme a la fe religiosa y tradición de cada uno de los orantes, para terminar leyendo juntos una Declaración por la Paz en el Mundo. Entre quienes oren habrá líderes religiosos y representantes de la Iglesia Católica , de la Iglesia Ortodoxa , de las iglesias protestantes históricas y del mundo pentecostal, del Judaísmo, del Islam, del Budismo, del Sikhismo, de la fe Bahá’í, de las tradiciones espirituales Sufi y del pueblo Mapuche, y de Brahma Kumaris. Participará también en este acto el Coro de la CEPAL.

Imagine de John Lennon

2011-09-16T10:22:00.000-07:00

Sesshin de orientacion a la practica del Zen en Movimiento

2011-08-24T06:06:00.000-07:00

“Estudiar y practicar el Camino con el cuerpo significa estudiar y practicar el Camino con tu propio cuerpo. El cuerpo surge y se manifiesta del estudio y la practica del Camino. Todo lo que surge y se manifiesta del estudio y la practica del Camino es el Verdadero Cuerpo Humano. La totalidad del mundo en las diez direcciones es nada mas que el verdadero cuerpo humano. El surgir y partir del nacimiento y muerte es el verdadero cuerpo humano”.
Dogen Zenji: Shin Gaku Do: “Aprehender el Tao con el cuerpo”

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Estimados amigos:
Les invitamos a participar en un Intensivo de orientacion y profundizacion de la practica del Zen En Movimiento con el Roshi Augusto Alcalde,

Objetivo: Durante el intensivo-Sesshin, se alternarán periodos de enseñanza y dialogo, practica y profundizacion de los principios de Zazen y Zen en Movimiento, periodos de Zen en movimiento en silencio y atencion, y charlas y conversaciones con el Roshi.
Fecha: Sábado 24 y domingo 25 de septiembre 2011,
Lugar: Los 3 Antonios 402, Ñuñoa, Santiago de Chile.

El retiro será en la modalidad "urbana" con retorno al hogar al final del día.
Damos prioridad a la práctica con grupos pequeños y dedicados.
Para facilitar la organización, le solicitamos inscribirse lo antes posible, manifestando su interés a este mail: dfalvarezlatorre@gmail.com

Esperamos contar con su presencia.
Reciban nuestros saludos,
Grupo Zen Rayen Mahuida
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Para mayor información sobre la practica y su enfoque, pueden consultar en:

blog de Zen En Movimiento: www.zenenmovimiento.blogspot.com

Charlas de Augusto en el canal de Zen En Movimiento:

Encuentro con el Maestro de caligrafia Yuji Yamamoto

2011-08-02T10:15:00.000-07:00

La danza de las 1000 manos

2011-07-29T23:56:00.000-07:00

Existe una impresionante danza llamada de las Mil Manos-Guanyin, la que necesita una extraordinaria coordinación entre sus bailarinas, por lo que su realización no deja de ser sorprendente.

Cada una de las 21 bailarinas son sordomudas las que se coordinan basándose sólo en las señales de los formadores en las cuatro esquinas del escenario, ofreciendo un gran y maravilloso espectáculo visual.

Festival de la primavera, Pekín 2008.

Su primer gran debut internacional fue en Atenas, durante la ceremonia de clausura de los Juegos Paralímpicos del año 2004.

Ha estado durante mucho tiempo en el repertorio de la Chinese Disabled People's Performing Art y ha viajado a más de 40 países.

Charlas de Bhikkhu Nandisena en Chile

2011-06-20T15:40:00.000-07:00

Bhante Nandisena, www.btmar.org Abad del Dhamma Vihara de México, ha estudiado Budismo y lengua Pali por muchos años y tomó la ordenación como monje Theravada el año 1991. Discípulo directo del renombrado maestro U Silananda, quien difundió la tradición de los antiguos y la meditación Vipassana en Estados Unidos. Buda utilizó la lengua pali para enseñar, y es la lengua en que están recopiladas las enseñanzas originales del Buda, que luego fueron traducidas al sánscrito, lenguas chinas, tibetano, etc. Bhikkhu Nandisena se encuentra dedicado especialmente a enseñar el Dhamma a los estudiantes occidentes de lengua española y ha traducido ya algunos importantes libros budistas desde el pali al español, como el Compendio del Abhidhamma de Anuruddha, el Dhammapada con sus comentarios, etc.

Charlas de extensión con el Ven. Bhikkhu Nandisena de visita en Chile www.dharmachile.cl

Lunes 20 Junio 2011, 19.30 a 21.00 hrs.

Tema: “Panorama sobre las enseñanzas del Abhidhamma”

Abhidhamma Pitaka es una de las divisiones del Canon Pali, reconocido por el budismo Theravada como la versión autorizada de las enseñanzas de Buddha. El sistema del Abhidhamma Pitaka es una sistematización de las enseñanzas budistas que articula una filosofía, una psicología y una ética. Se concentra en la realidad consciente, en el mundo de la experiencia. El sentido último de estas enseñanzas es la liberación del sufrimiento, que en la perspectiva budista está ligado a las actitudes mentales, de allí asume el Abhidhamma su carácter ético.

Martes 21 Junio 2011, 19.30 a 21.00 hrs.

Tema: Amor Benevolente y Compasión.

Metta o amor benevolente es la fuerza más poderosa en el mundo. Todos nacemos con ese poder y todos tenemos la capacidad de generarlo y desarrollarlo, El Amor Benevolente es uno de los estados sublimes definidos por el Buda, junto con la Compasión (karuna), la Alegría Altruísta (mudita) y la Ecuanimidad (upekkha).

Entrada libre - donativo sugerido:

Adultos $ 5.000.- Estudiantes $3.000.- Los aportes económicos son indispensables para el desarrollo del Dharma en Chile y para continuar invitando a expositores muy calificados.

Lugar: Instituto de Difusión Budista, Ventura Lavalle 520, Santiago. Tel. 5550905 Cel. 88919856, institutobudista@gmail.com www.dharmachile.cl

Eventos - La milenaria cultura japonesa florece en la Biblioteca Nacional

2011-06-14T07:07:00.000-07:00

Añadir leyenda

De junio a octubre se estarán desarrollando varias actividades en torno a la cultura japonesa. Para más información y programa ver aquí o en http://www.japones.cl/.

Por primera vez en Chile enseñanzas del maestro Sogyal Rimpoché

2010-12-23T05:22:00.000-08:00

Estimados Amigos del Dharma:

Por primera vez en Chile se presentarán las enseñanzas del maestro Sogyal Rimpoché, autor del Libro Tibetano de la Vida y la Muerte, por Dominique Messent, estudiante avanzada de Rimpoché desde 1975 y PhD en filosofía budista.

Se realizará una Charla abierta el jueves 13 y una Curso de Meditación el sábado 15 y domingo 16 de enero en el Auditorium del Café Literario del Parque Balmaceda, Av. Providencia 410. Santiago.

Pueden encontrar más información en el blog: comunidadrigpachile.blogspot.com

Cualquier duda o inscripción a: rigpa.chile@gmail.com, o bien al teléfono 09-81999281

rara flor icónica

2010-11-22T10:32:00.000-08:00

Taller abierto de Zen En Movimiento (ZEM) - 28 de octubre 2010

2010-10-19T13:19:00.000-07:00

Estimados amigos:

Tenemos el agrado de invitarles a un Taller abierto

“Orientación a los principios y práctica de la Tradición del Zen en Movimiento”

que efectuará el Maestro Zen Augusto Alcalde,

el día jueves 28 a las 19:30 horas

en el Dojo de Rupsalia, calle Lircay 467, Recoleta, Mº Einstein (línea 2).

Se solicitará un aporte voluntario.

Un afectuoso saludo,

Comité Organizador

Venida de Roshi Jorge Bustamente - Octubre 2010

2010-10-19T12:30:00.000-07:00

Recuerdo de la sala de lectura.

2010-09-30T06:32:00.000-07:00

a ver si vemos

2010-08-30T17:05:00.000-07:00

El futuro de la comida: las nefastas consecuencias de los alimentos transgénicos

2010-08-28T10:02:00.000-07:00

Documental sobre la utilización de transgénicos en la industria alimentaria; dando a conocer algunas de las nefastas consecuencias económicas, sociales, culturales y ecológicas de su aplicación.
El documental recorre desde las praderas de Saskatchewan, en Canadá, a los campos de Oaxaca en Méjico para dar voz a los granjeros cuyas vidas y la manera de ganarse el sustento se han visto alterados por la llegada de las nuevas tecnologías. Las implicaciones de salud, las políticas gubernamentales y la globalización son algunas de las razones por las que mucha gente está alarmada por la introducción de las cosechas alteradas genéticamente.
Filmado en Estados Unidos, Canadá y México, "El futuro de la comida" examina la compleja red de fuerzas políticas y de mercado que hacen que estén cambiando lo que comemos, y también investiga lo que las corporaciones multinacionales hacen para controlar el sistema de comida en el mundo. Por otra parte, el documental también explora alternativas como la agricultura industrial a gran escala y la agricultura sostenible como soluciones reales a la crisis granjera de hoy.

Este documental posee una gran atingencia con la Ley de Obtentores en Chile... para poder actuar con consciencia, hay que informarnos...

“Iluminación Silenciosa”

2010-08-17T17:34:00.000-07:00

En silencio, se olvidan las palabras.
En la claridad total, todo aparece.

(Hung-chi Chen-chueh, extracto del poema Song of Silent Illumination)

Reproducciones y homenaje al pintor Sharaku

2010-08-17T17:26:00.000-07:00

Una extraordinaria como particular muestra realizada para recordar a Toshusai Sharaku considerado como uno de los grandes maestros japoneses de la pintura en madera de fines del siglo XVIII, presenta el Instituto Cultural de Providencia con el patrocinio de la Embajada de Japón, en su sede de Montecarmelo, en el barrio Bellavista de Santiago, entre el 5 de agosto y el 24 de septiembre.

La muestra está dividida en tres partes. La primera titulada "Reproducciones de Sharaku", la integran 28 fieles copias de los más destacados originales de las 140 obras históricas de Sharaku. Son retratos de medio cuerpo realizados por el Instituto de Xilografía Adachi, basados en actuaciones de teatro Kabuki, género escénico japonés caracterizado por su drama estilizado y el uso de excesivo maquillaje en los actores, y teatro Kyogen, otro género destinado a hacer reír a la audiencia, presentadas en mayo de 1794 en los tres teatros Kabuki de Edo, nombre que tuvo la capital Tokio hasta 1868.

"Sharaku en el Arte Gráfico" es el nombre de la segunda parte que comprende una selección de 28 obras, especialmente carteles, extraídas de la exposición conmemorativa del 200 aniversario de Sharaku, donde participaron 67 de los mejores diseñadores japoneses. Ellos reproducen partes del rostro de los actores retratados dos siglos antes.

Rostro de Sharaku con velo(1995). Autor: Yoshio Hayakawa. Offset 103 x 72.8

Y la tercera parte, denominada "Homenaje a Sharaku", incluye 23 creaciones de once artistas japoneses contemporáneos relativamente jóvenes que reinterpretan la técnica y figura del gran maestro. Se pidió a estos artistas crear una obra simple y singular que fuese una visión propia sobre Sharaku: un homenaje. Sus medios de expresión abarcan desde la pintura, escultura, fotografía, cerámica y grabado hasta objetos sonoros, una diversidad que puede ser vista como un microcosmos del arte contemporáneo. Y aunque es muy difícil encontrar elementos en común entre ellos, el punto de intersección se encuentra en el hecho de que cada artista ha establecido su propio estilo expresivo y es capaz de responder estratégicamente al tema.

En la pintura japonesa, Toshusai Sharaku constituye una figura solitaria. Apareció entre 1790 y 1795 y ejecutó algunas series de retratos de actores, de un estilo perfectamente personal, y desapareció sin dejar huellas. Se afirma que tan excepcional carrera no duró más de diez meses. En la reconstrucción de su vida, se señala que primero fue actor de teatro Noh, drama lírico, y que habría pertenecido a la agrupación de daimio de Awa, una ciudad del distrito de Chiba. Se ignora cómo se hizo pintor y si tuvo algún maestro. Aunque otra versión señala que se trataría de un destacado pintor de la época que anónimamente realizó las obras sin que jamás revelara tal acción ni menos sus motivos

La obra de Sharaku se hizo popular entre los coleccionistas en Japón cuando fue redescubierto por el erudito alemán Julius Kurth en 1910.

MAKA HANNYA HARAMITA SHIN GYO - Sutra de la Gran Sabiduría

2010-08-16T14:42:00.000-07:00

KAN JI ZAI BO SA GYO JIN HAN-NYA HA RA MI TA JI

Kanon, el Bodhisattva de la verdadera libertad, gracias a la práctica profunda de la Gran Sabiduría...

SHO KEN GO ON KAI KU DO IS-SAI KU YAKU.

(comprende que los cinco skandhas (cuerpo-materia-forma sensación-percepción, pensamiento, actividad y conciencia) son solo Vacío y, gracias a esta comprensión, ayuda a todos los que sufren....

SHA RI SHI SHIKI FU I KU KU FU I SHIKI

¡Oh Sariputra! Los fenómenos no son diferentes del Vacío. El Vacío no es diferente de los fenómenos...

SHIKI SOKU ZE KU KU SOKU ZE SHIKI

Los fenómenos son Vacío, el Vacío es fenómenos (la forma es el vacío, el vacío es la forma)...

JU SO GYO SHIKI YAKU BU NYO ZE

los cinco skandhas son igualmente Vacío...

SHA RI SHI ZE SHO HO KU SO FU SHO FU METSU

¡Oh Sariputra! Todas las existencias son Vacío. No hay ni nacimiento ni muerte..
FU KU FU JO FU ZO FU GEN ni pureza ni impureza, ni crecimiento ni declinación...

ZE KO KU CHU MU SHIKI MU JU SO GYO SHIKI

En el Vacío no hay skandhas. No hay ojos, ni oídos, ni nariz, ni lengua, ni cuerpo, ni conciencia...

MU GEN-NI BI ZES-SHIN I

No hay color-forma, ni sonido, ni olor, ni gusto, ni tacto, ni objeto de la conciencia...

MU SHIKI SHO KO MI SOKU HO

No hay conciencia de lo visto, oído, olido, saboreado o tocado...

MU GEN KAI NAI SHI MU I SHIKI KAI

no hay conciencia de la conciencia..

MU MU MYO YAKU MU MU MYO JIN

No hay ignorancia ni extinción de la ignorancia..

NAI SHI MU RÔ SHI YAKU MU RÔ SHI JIN

No hay ni vejez ni muerte, ni extinción de la vejez y de la muerte...

MU KU SHU METSU DO

No hay ni sufrimiento, ni causa del sufrimiento, ni fin del sufrimiento, ni vía que conduzca al fin del sufrimiento...

MU CHI YAKU MU TOKU I MU SHO TOK'KO

No hay ni conocimiento, ni obstáculo al conocimiento. Sólo hay mushotoku: nada que obtener...

BO DAI SAT-TA E HAN-NYA HA RA MI TA

Para el Bodhisattva, gracias a esta Ilimitada Sabiduría..

KO SHIM-MU KEI GE MU KEI GE KO MU U KU FU

no existen redes ni obstáculos, ni causas de obstáculos. No existe miedo ni temor, ni causa de miedo y temor...

ON RI IS-SAI TEN DO MU SO KU GYO NE HAN

De esta forma se libera el Bodhisattva de toda ilusión, perturbación y apego, alcanzando la etapa última de la vida, el Nirvana...

SAN ZE SHO BUTSU E HAN-NYA HA RA MI TA KO

Todos los Budas del pasado, del presente y del futuro han obtenido la Suprema Liberación

TOKU A NOKU TA RA SAM-MYAKU SAM-BO DAI

gracias a esta Suprema Sabiduría...

KO CHI HAN-NYA HA RA MI TA

Hannya Shingyo...

ZE DAI JIN SHU ZE DAI MYO SHU

es el Mantra Universal, incomparable y sin igual...

ZE MU JO SHU ZE MU TO TO SHU

el más elevado...

NO JO IS-SAI KU SHIN JITSU FU KO

el que suprime todo sufrimiento. Es la verdad auténtica sin error...

KO SETSU HAN-MYA HA RA MI TA SHU

Este Mantra proclamado por Hannya Haramita

SOKU SETSU SHU WATSU

se dice así:

GYA TEI GYA TEI HA RA GYA TEI HARA SO GYA TEI

"Id, id, id juntos id juntos más allá del más allá

BO JI SOWA KA HAN-NYA SHIN GYO

hasta la realización última"

JIHOSANSHI

2010-08-16T14:36:00.000-07:00

JI HO SAN SHI – I SHI FU

A todos los Budas pasados, presentes y futuros en las diez direcciones

SHI SON BU SA – MO KO SA

A todos los Bodhisattvas y los patriarcas.

MO KO HO JYA – HO RO MI

El Sutra de la Gran Sabiduría que permite ir más allá

SHIGUSEIGAN - Los cuatro votos

2010-08-16T14:31:00.000-07:00

SHU JO MUHEN SEIGAN DO
Por numerosos que sean los seres, hago votos de salvarlos a todos

BONNO MUJIN SEIGANDAN
Por numerosas que sean las pasiones, hago votos por vencerlas a todas

HOMON MURYO SEIGANGAKU
Por numerosos que sean los Dharmas, hago votos de obtenerlos a todos.

BUTSU DO MUJO SEIGANDO
Por perfecto que sea un Buda, hago el voto de volverme uno

Nuestras disculpas a los Budas de las diez direcciones...

2010-07-27T13:33:00.000-07:00

Traducción y transcripción.

Este es el océano como yo lo conocía Y me parece que dado que he estado en el Golfo un par de veces, estoy como traumatizado porque, cada vez que miro al océano ahora, no importa donde esté, incluso donde sé que no ha llegado petróleo veo como manchas. I estoy encontrando que me persigue. Pero de lo que quiero hablar hoy es un montón de cosas que intentan poner todo esto en contexto, no sólo acerca de la erupción de petróleo sino lo que significa y por qué ha ocurrido.

Primero, algo acerca de mí. Soy básicamente un tipo al que le gusta pescar desde que era un niño.Y por ello, acabé estudiando pájaros marinos para quedarme en los hábitats costeros que tanto amaba. Y hoy principalmente escribo libros acerca de cómo el océano está cambiando. Y el océano ciertamente cambia muy rápido. Hemos visto este gráfico antes. Que realmente vivimos en una canica dura que tiene un poco de humedad por encima. Es como si mojases una canica en agua.Y lo mismo con la atmósfera. Si cogieses toda la atmósfera y la hicieses una bola, conseguirías esa pequeña esfera de gas a la derecha. De ese modo vivimos en la más frágil, pequeña burbuja de jabón que te puedas imaginar, una burbuja de jabón sagrada, pero una que es muy muy fácil de afectar.

Y todo el consumo de petróleo y carbón y gas,todos los combustibles fósiles, han cambiando mucho la atmósfera. El nivel de dióxido de carbono ha subido y subido y subido. Estamos calentando el clima. De ese modo el derrame en el Golfo es sólo una pequeña pieza de un problema mucho mayor que tenemos con la energía que usamos para impulsar nuestra civilización. Más allá del calentamiento, tenemos el problema de que los océanos se están acidificando. Y ya se puede medir, y está afectando a los animales. Ahora en un laboratorio,si tomas una almeja y la pones en un pH que es -- no 8,1, que es el pH normal del agua marina --sino 7,5, se disuelve en tres días. Si tomas una larva de erizo de mar de 8,1, lo pones en un pH de 7,7 -- no es un gran cambio -- se deforma y muere. Y ya, las larvas de ostras comerciales se están muriendo a gran escala en algunos sitios.Los corales crecen más despacio en algunos sitios por este problema. De modo que esto realmente importa.

Ahora tomemos un pequeño viaje alrededor del Golfo. Una de las cosas que realmente me impresiona de las personas del Golfo, es que son realmente, realmente personas de agua. Y pueden manejar el agua. Pueden manejar un huracán que va y viene. Cuando baja el agua, saben lo que deben de hacer. Pero cuando es algo que no es agua, y su hábitat acuático cambia,no tienen muchas opciones. De hecho, estas comunidades enteras no tienen muchas opciones. No tiene otra cosa que pueden hacer.No pueden ir y trabajar en el negocio de hostelería local porque no hay una en su comunidad.

Si vas al Golfo y miras alrededor, ves mucho petróleo. Ves mucho petróleo en el océano. Ves mucho petróleo en la costa. Si vas al sitio de la explosión, Parece increíble. Parece que acabes de vaciar el cárter de aceite de tu coche, y acabes de tirarlo en el océano. Y una de las cosas más increibles, pienso, es que no hay nadie ahí fuera intentando recogerlo en el sitio donde es más denso. Las partes del océano ahí parecen simplemente absolutamente apocalípticas Vas a lo largo de la costa, y lo puedes encontrar en todas partes. Está totalmente sucio. Si vas a los sitios donde acaba de llegar, Como la parte este del Golfo, en Alabama. todavía hay personas usando la playa al mismo tiempo que hay personas limpiando la playa. Y tienen una forma muy extraña de limpiar la playa. No está permitido poner más de 10 libras de arena en una bolsa de plástico de 50 galones Tienen miles y miles de bolsas de plástico. No sé qué van a hacer con todo eso. Mientras tanto, todavía ha personas intentando utilizar la playa. No ven la pequeña, diminuta señal que dice: "Quédese fuera del agua". Sus niños están en el agua; tienen alquitrán por toda la ropa y las sandalias. Es una mugrero. Si vas a un sitio donde el petróleo ha estado un tiempo, es un desastre aún mayor. Y ya no hay nadie allí, unas pocas personas están intentando seguir usándola.

Se ve gente que está realmente afectada. Son personas que trabajan duro. Todo lo que saben de la vida es que se levantan por la mañana, y si su motor funciona, van al trabajo. Siempre pensaron que podría confiar en la seguridad que la naturaleza les traía a través del ecosistema del Golfo. Y están encontrando que su mundo se está colapsando. Y se puede ver, literalmente, las señales de su asombro, las señales de su indignación, las señales de su enfado, y las señales de su dolor. Estas son las cosas que se ven.

Hay mucho que no se puede ver, también, bajo el agua. ¿Qué pasa bajo el agua? Bueno, hay personas que dicen que hay columnas de petróleo. Algunas personas dicen que no hay columnas de petróleo. Y el congresista Markey pregunta, saben, "¿Va a ser necesario un paseo en submarino para ver si hay realmente columnas de petróleo?" Pero yo no podía dar un paseo en submarino -- especialmente en el tiempo entre que supe que venía y hoy -- así que tuve que hacer un pequeño experimento yo mismo para ver si había petróleo en el Golfo de México. Así que este es el Golfo de México. un sitio brillante lleno de peces. Y yo creé un pequeño derrame de aceite en el Golfo de México. I aprendí -- de hecho confirmé la hipótesis que aceite y agua no se mezclan a menos que añadas un dispersante. Y entonces empiezan a mezclarse. Si añades un poco de energía del viento y las olas. Y consigues una gran porquería, una gran porquería que es imposible de limpiar, no puedes tocar, no puedes extraer y, yo pienso que lo más importante -- esto es lo que pienso -- no lo puedes ver. Creo que está siendo ocultado a propósito. Esto es una tal catástrofe y tal porquería, que un montón de cosas se están sabiendo en los bordes del flujo de información. pero como mucha gente ha dicho,hay un gran intento de suprimir lo que pasa.Personalmente, pienso que los dispersantes son una gran estrategia para ocultar el cuerpo, porque hemos puesto al asesino a cargo de la escena del crimen Pero lo puedes ver. Puedes ver dónde el petróleo se ha concentrado en la superficie, y entonces es atacado, porque no quieren la evidencia, en mi opinión.

O.K. ¿Hemos oído que las bacterias comen petróleo? También lo hacen las tortugas de mar.Cuando se rompe, tiene un largo camino hasta que llega a las bacterias. Las tortugas lo comen. Se mete en las agallas de los peces. Estos tipos tienen que nadar alrededor de él. He oído la historia más increíble hoy cuando estaba en un tren viniendo hacia aquí. Un escritor llamado Ted Williams me llamó. Y me estaba haciendo un par de preguntas acerca de lo que vi, porque está escribiendo un artículo para la revista Audubon.Dijo que había estado en el Golfo hace poco --como hace una semana -- y un tipo que había sido un guía de pesca recreativa le llevó para enseñarle lo que pasaba. Todo el calendario anual de esa guía está llena de reservas canceladas. No le queda ninguna reserva. Todo el mundo quería su depósito de vuelta. Todo el mundo huye. Esa es la historia de miles de personas. Pero le contó a Ted que el último día que salió, un delfín apareció repentinamente cerca del barco. Y estaba escupiendo petróleo por su espiráculo. Y se alejó porque era su último viaje de pesca, y sabía que los delfines asustan a los peces. Así que se alejó de él. Se dió la vuelta unos pocos minutos después, y estaba al lado del barco otra vez, Dijo que en 30 años de pesca nunca había visto a un delfín hacer eso. Y sintió que -- Sintió que venía a pedir ayuda. Lo siento.

En el derrame del Exxon Valdez, alrededor de un 30 por ciento de las ballenas asesinas se murieron en los primeros meses. Y su número nunca se recuperó. Así que la tasa de recuperación de todo esto va a ser variable.Tomará más tiempo para algunas cosas. Y algunas cosas, pienso, probablemente volverán más rápido. La otra cosa acerca del Golfo que es importante es que hay muchos animales que se concentran en el Golfo en ciertas partes del año.Así que el Golfo es una parte de agua muy importante -- más importante que un volumen similar de agua en el Océano Atlántico. Estos atunes nadan todo el océano. Entran en la corriente del Golfo. Se van hasta Europa. Cuando llega la hora de desovar, entran. Y estos dos atunes que fueron marcados, pueden verlos en sus territorios de desove precisamente en medio del área de la mancha. Probablemente están teniendo, como mínimo, una sesión catastrófica de desove este año. Espero que quizá los adultos están evitando esa agua sucia. Normalmente no les gusta entrar en el agua que está muy turbia de todos modos. Pero estos son realmente animales atléticos de alta capacidad. No sé qué hará este tipo de sustancia en sus agallas. No sé si afectará a los adultos. Si no, ciertamente está afectando a sus huevos y larvas, pensaría yo. Pero si miras al gráfico que baja y baja y baja, eso es lo que le hemos hecho a esta especie por la sobrepesca durante muchos decenios.

Así que mientras el derrame de petróleo, la fuga, la erupción, es una catástrofe, pienso que es importante tener en mente que hemos hecho mucho para afectar lo que hay en el océano durante mucho, mucho tiempo. No es como si hemos empezado con algo que antes estaba bien. Estamos empezando con algo que ya ha tenido muchos ataques y muchos problemas para empezar. Si miras alrededor a los pájaros, hay muchos pájaros en el Golfo que se concentran en el Golfo en ciertas épocas del año, pero luego se van. Y pueblan áreas mucho más grandes. Por ejemplo, la mayor parte de las aves de esta foto son migratorias. Todas estaban en el Golfo en mayo, cuando el petróleo estaba empezando a llegar a la costa en algunos sitios. Ahí a la izquierda abajo hay vuelvepiedras y playeritos blancos. Se reproducen el alto ártico, y pasan el invierno en la parte sur de Sudamérica. Pero se concentran en el Golfo y luego se dispersan a través de todo el ártico. He visto pájaros que se reproducen en Groenlandia en el Golfo. De modo que esta es una cuestión hemisférica. Los efectos económicos son nacionales de muchas maneras.Los efectos biológicos son también hemisféricos.

Pienso que este es uno de los más absolutamente alucinantes ejemplos de total falta de preparación que podemos imaginar. Incluso cuando los japoneses bombardearon Pearl Harbor, al menos les replicaban. Y simplemente parecemos incapaces de averiguar qué hacer. No había nada preparado. Y se puede ver, sabes, por lo que están haciendo. Principalmente lo que están usando son barreras y dispersantes. Las barreras no están hechas en absoluto para mar abierto. Ni siquiera intentan acorralar el petróleo donde está más concentrado. Llegan cerca de la costa. Mira estos dos barcos. Ese de la derecha se llama Pescador Loco. Y creo que, ya sabes, es un gran nombre para barcos que no van a hacer nada para hacer mella en esto arrastrando una barrera entre ellos, cuando hay literalmente cientos de miles de kilómetros cuadrados en el Golfo en este momento con petróleo en superficie.

Los dispersantes hacen que el petróleo pase directamente bajo las barreras. Las barreras sólo tienen unas 13 pulgadas de diámetro. Así que es una locura total. Éstos son los barcos camaroneros empleados. Hay cientos de barcos camaroneros empleados para arrastrar barreras en lugar de redes. Aquí están trabajando. Se puede ver fácilmente que toda el agua aceitosa se va por la trasera de la barrera. Todo lo que hacen es agitarla. Es simplemente ridículo. Además, para toda la costa que tiene barreras -- cientos y cientos de kilómetros de costa -- toda la costa que tiene barreras, hay costa adyacente que no tiene ninguna barrera. Hay una gran oportunidad para que el petróleo y el agua sucia se cuelen por detrás.

Y esa foto inferior, es una colonia de aves que ha pasado la barrera. Todo el mundo está intentando proteger las colonias de aves. Bueno, como un ornitólogo, Os puedo decir que las aves vuelan, y que -- (Risas) Y que una colonia de aves en expansión no lo hace, no lo hace. Estas aves se ganan la vida al sumergiéndose en el agua. De hecho, realmente lo que pienso que deberían hacer, en todo caso -- están intentando tan duramente proteger a los nidos -- en realidad, si destruyesen cada nido algunos de los pájaros se irían, y sería mejor para ellos este año. En cuanto a su limpieza, No quiero atacar a las personas limpiando pájaros. Es muy, muy importante que expresamos nuestra compasión. Creo que es lo más importante que la gente tiene, la compasión.Es muy importante conseguir esas imágenes y mostrarlas. Pero realmente, ¿a dónde van a liberar esos pájaros? Es como tomar a alguien de un edificio en llamas, tratarlos por inhalación de humo y enviarlos de vuelta al edificio, porque el petróleo está todavía saliendo.

Me niego a reconocer esto como algo parecido a un accidente. Creo que este es el resultado de una negligencia grave. (Aplausos) No sólo B.P.B.P. ha operado muy descuidada y temerariamente porque podían hacerlo. Y se les permitió hacerlo debido a la falta absoluta de supervisión del gobierno que se supone que es nuestro gobierno, que nos protege. Resulta que --se ve esta señal en cada navío comercial en los Estados Unidos -- ya sabes, si derramas un par de galones de petróleo, estarás en graves problemas. Y tienes que preguntarte realmente para quién se hacen las leyes, y quién ha llegado por encima de las leyes. Ahora bien, hay cosas que podemos hacer en el futuro. Podríamos tener la clase de equipo que realmente se necesita. No se necesitaría una gran cantidad para anticipar que después de hacer 30.000 agujeros en el fondo marino del Golfo de México en busca de petróleo, el petróleo podría comenzar a salir de uno de ellos. Y tendrías alguna idea de qué hacer.Eso es sin duda una de las cosas que tenemos que hacer.

Pero creo que tenemos que entender dónde se originó esta fuga de verdad. En realidad comenzó a partir de la destrucción de la idea de que el gobierno está ahí porque es nuestro gobierno, destinado a proteger los intereses del público. Así que creo que la fuga de petróleo, el rescate bancario, la crisis hipotecaria y todas estas cosas son absolutamente síntomas de la misma causa.Todavía parecemos entender que al menos necesitamos la policía para protegernos de unos pocos malos. Y a pesar de que la policía puede ser un poco molesta a veces -- poniéndonos multas y todo eso -- nadie dice que deberíamos deshacernos de ellos. Pero para todo el resto del gobierno en este momento y desde hace al menos 30 años, ha habido una cultura de desregulación que ha sido causada directamente por las personas que de las que nos tenemos que proteger, que han comprado el gobierno bajo nuestras narices.

(Aplausos)

Ahora bien, esto ha sido un problema durante mucho, mucho tiempo. Se puede ver que las empresas eran ilegales cuando se fundó América. E incluso Thomas Jefferson se quejó de que ya eran capaces de desafiar las leyes de nuestro país. Bueno, la gente que dice que son conservadores, si realmente quisieran ser muy conservadores y patrióticos de verdad, le dirían a estas corporaciones que se fueran al infierno. Eso es lo que realmente significaría ser conservador.Así que lo que realmente necesitamos hacer es recuperar la idea de que nuestro gobierno salvaguarde nuestros intereses y recuperar un sentido de unidad y solidaridad en nuestro país que realmente se ha perdido. Creo que hay signos de esperanza.

Parece que estamos despertando un poco. La Ley Glass-Steagall -- que en realidad era para protegernos de esta clase de cosa que provocó la recesión, y la crisis bancaria y todas esas cosas que requirieron los rescates -- que se puso en vigor en 1933, fue destruida de forma sistemática.Ahora hay un estado de ánimo para poner algunas de esas cosas en su lugar otra vez. Pero los grupos de presión, están todos ahí tratando de debilitar las regulaciones después de que la legislación haya pasado. Así que es una lucha permanente. Es un momento histórico ahora. Así que o bien vamos a tener una catástrofe absoluta sin paliativos de esta fuga de petróleo en el Golfo,o bien tomaremos el momento que necesitamos de esto, como muchos han señalado hoy.Ciertamente hay un tema común sobre la necesidad de tomar momento con esto.

Hemos pasado por esto antes con otras maneras de perforación en alta mar. Los primeros pozos de alta mar fueron llamados ballenas. Las primeras torres de perforación de alta mar se llamaban arpones. Vaciamos el océano de ballenas en aquel momento. ¿Ahora nos tenemos que conformar con esto? Desde que vivíamos en cuevas, cada vez que queríamos cualquier energía quemábamos algo, y es lo que seguimos haciendo. Todavía estamos quemando algo cada vez que queremos energía.

Y la gente dice que no podemos tener energía limpia porque es demasiado caro. ¿Quién dice que es demasiado caro? Las personas que nos venden combustibles fósiles. Hemos pasado por esto antes con la energía, y la gente diciendo que la economía no puede soportar un cambio,porque la energía más barata era la esclavitud. La energía es siempre una cuestión moral. Es un tema que es moral ahora. Es una cuestión del bien y del mal.

Muchas gracias.

Película "Home" y el cambio que el hombre está producendo al ecosistema

2010-07-26T19:32:00.000-07:00

Home es un documental dirigido por Yann Arthus-Bertrand.

Sinopsis: En sus 200.000 años de existencia, el hombre ha roto el equilibrio de casi 4.000 millones de años de evolución de la Tierra. El precio a pagar es considerable, pero es demasiado tarde para ser pesimistas. A la humanidad le quedan diez años escasos para invertir la tendencia, concienciarse de la explotación desmesurada de las riquezas de la Tierra y cambiar el modo de consumo. Yann Arthus-Bertrand, con sus imágenes inéditas de más de 50 países vistos desde el cielo, compartiendo con nosotros su capacidad de asombro y también sus preocupaciones, coloca, con esta película, una piedra en el edificio que tenemos que reconstruir, todos juntos.
La película ha sido hecha para el cambio de consciencia, por lo que se encuentra libre para reproducir y descargar.

Para quienes quieran informarse y conocer qué actividades humanas están dañando al ecosistema pueden:

a) Verla online en: http://www.youtube.com/watch?v=SWRHxh6XepM

b) Descargarla en: http://rapidshare.com/users/2LX1S9

Películas gratis en el Centro Cultural Palacio de La Moneda: El Viaje de Chihiro y otros...

2010-07-26T19:05:00.000-07:00

Hata el 31 de julio en el Centro Cultural Palacio de la Moneda estrenarán GRATIS un extracto de las obras cinematográficas de Hayao Miyazaki.

Hayao Miyazaki conjuga en sus películas leyendas y tradiciones de la cultura oriental con una factura única, un trabajo genuino que ha destacado por su belleza estética, conmovedoras historias que no dejan de ser entretenidas. Del mundo mágico de Miyazaki se reconocen algunos de los paisajes más brillantes del cine animación como 'El Viaje de Chihiro' y 'El Castillo Andante'

"El Viaje de Chihiro" es una niña que debe cambiar de casa, por lo que esta malhumorada; durante el viaje de traslado su padre decide tomar un atajo a través del bosque y se pierden, encuentran un lugar muy curioso, parece un antiguo parque temático cerrado tras la crisis, y los padres (Aiko y Yugo) deciden entrar, Chihiro se resiste e insiste en ir a casa, pero ante el temor de encontrarse sola los acompaña. Una vez dentro encuentran unas casas en las que, a pesar de estar aparentemente abandonadas, hay una enorme cantidad de suculentas y variadas comidas, Aiko y Yugo hambrientos y bajo la premisa de "ya pagaremos cuando vuelvan los dueños" comen glotonamente, Chihiro molesta por el comportamiento de sus padres decide dar una vuelta, accidentalmente se encuentra con un extraño, que sorprendido le grita que se vaya antes de que oscurezca, pero ya es tarde, esta escarneciendo, corre a buscar a sus padres pero solo encuentra a dos enormes cerdos comiendo, aquí empieza la pesadilla, surgen espectros del suelo, la montaña en la que esta el "parque temático" es rodeada en un instante por un enorme lago, imposibilitando la escapada. Sola y asustada, recibe la ayuda de Iku, el chico que se había encontrado antes, este le asegura que la única forma de sobrevivir es encontrar trabajo en el balneario para dioses y así poder ganar tiempo para poder salvar a sus padres y volver a casa. Al final será contratada por una bruja que le cambia el nombre, sí olvida el viejo también olvidara quien era, y será imposible escapar. Durante la estancia en el balneario conocerá dioses, monstruos y toda clase de criaturas, que tras su terrible imagen esconden un gran corazón, aprendiendo durante el camino (o viaje) algunos valores, como la ecología, el esfuerzo,… y sobretodo la amistad.

Más antecedentes de los horarios se encuentran en el sitio web: www.ccplm.cl , ver en cineteca nacional

http://www.ccplm.cl/index.php?option=com_content&view=article&id=173:ciclo-hayao-miyazaki&catid=22:actividades-y-novedades&Itemid=32

Charla sobre alimentos transgénicos - Ley de Obtentores Vegetales y Bioseguridad

2010-07-21T13:14:00.000-07:00

Con el proyecto de ley de "Obtentores Vegetales" (patentes) y de "Bioseguridad", ya aprobadas por la Cámara Baja, se modificará nuestra libertad de cultivar y alimentarnos sana y libremente.

La Red Socioambiental de Valparaíso, efectuará una charla gratuita este miércoles 21 de julio, a las 18:00 hrs., titulada: “Transgénicos y su impacto en la Soberanía Alimentaria de los Pueblos”. Esta conversación tratará sobre ambos proyectos de ley y su su relación con los alimentos transgénicos.

Los expositores de esta charla informativa serán: Freddy Cortez Villarroel (Agrónomo)
y Enzo Solari (Agrónomo).

El lugar de encuentro es en VALPARAÍSO: Centro Cultural El Litre - Valparaíso – Esquina El Litre con Hontaneda, Subida El Litre al lado del sanatorio – dos cuadras de Plaza O”Higgins hacia el cerro

Para mayor información del evento, contactarse a:

a) Para consultas sobre programa: Freddy Cortez /freddycortez24@yahoo.es / 88346702
b) Sobre consultas de como llegar: Milton / 78710102

Para quienes no puedan asistir, se adjunta link de información de alimentos transgénicos que se pueden encontrar en la web:

http://www.tu.tv/videos/el-futuro-de-la-comida-2006-docu
http://www.tu.tv/videos/el-futuro-de-la-comida_1
http://www.youtube.com/watch?v=Ig2B6CroFAw
http://www.youtube.com/watch?v=s2-0CODZM54
http://www.webislam.com/?idv=1810

DESCARGAS:
http://www.megaupload.com/?d=IXZK20SW
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http://rapidshare.com/files/108482309/ThFuOFo.part8.rar
El futuro de la comida.2006 (Documental C.Odisea) [De canal + a dvd-rw-rip][xvid-mp3]..55m..por pacino..avi

THE WORLD ACCORDING MONSANTO / EL MUNDO SEGÚN MONSANTO (2008)
VER EN LÍNEA:
http://www.megavideo.com/?v=S1RP4C7O

DESCARGAS:
http://www.megaupload.com/?d=VL1YTCD2
- Documental Telecinco 2 – El mundo según Monsanto [DVBRip by Perez Euskadi][TusSeries.com].avi (1023 megas)

EL PELIGRO DE LAS SEMILLAS TRANSGENICAS (2008)
VER EN LÍNEA:
http://www.youtube.com/watch?v=Y-M29gx6tAU&feature=channel_page
DESCARGAS:
http://elproyectomatriz.wordpress.com/2008/10/06/el-peligro-de-las-semillas-transgenicas/

MERCADOS DE ALIMENTOS: ARMAS DE DESTRUCIÓN MASIVA III (2007)
VER EN LÍNEA:
http://www.youtube.com/watch?v=t3R3Zw-7WUs&feature=channel_page
DESCARGAS:
http://elproyectomatriz.files.wordpress.com/2008/06/el-proyecto-matriz-24-mercados-alimentarios-arma-de-destruccion-masiva-iii.ppt

ALIMENTOS TRANSGENICOS, LO QUE ESTA EN JUEGO (2008)
VER EN LÍNEA:
http://www.youtube.com/watch?v=95w3JuyVhRk

LA GUERRA DE LOS CULTIVOS TRANGÉNICOS (2004)
VER EN LÍNEA:
http://www.megavideo.com/?v=IQBKW7F6
DESCARGAS:
http://www.megaupload.com/?d=PLF25H04
La guerra de los cultivos transgénicos.2004 (Documental) [sat-rip][xvid-mp3]..46m..por bizzentte..avi (450 megas)

TRANXGENIA: LA HISTORIA DELGUSANO Y EL MAÍZ (2007)
VER EN LÍNEA:
http://vimeo.com/5017506?pg=embed&sec=
http://video.google.es/videoplay?docid=5370933931102213811&ei=QCQySsv5FciG-QbO-5ivCQ&q=TranXgenia.+&hl=es

BIOCOMBUSTIBLES: LA SEMILLAS DE LA DISCORDIA (2009)
VER EN LÍNEA:
http://www.megavideo.com/?v=IN5IYU1N
http://www.rtve.es/FRONT_PROGRAMAS?go=111b735a516af85ccdc4135d9df82c2e123009d61eb00f778b60af793b191c319800b9afaf94463d2fe558d59d3c982e76102691b94e63218c72c53011966d06d9111bd8b680352d

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http://www.megaupload.com/?d=A92L4OWA
ed2k://%7Cfile%7Ccronicas/;%20Biocombustibles,la%20semilla%20de%20la%20discordia%20%28Reportaje%20TVE%20del%2022-03-09%29%20%5BSatrip%5D%5Bxvid-mp3%5D..41m..por%20bizzentte%20y%20programastvonline.blogspot.com..avi%7C474314752%7C0622C291FE7DA478F83D0452A166CCB5%7Ch=3WRQTQIPEHLBZRYWB2C2CYDZOHURGL7K%7C/

TRANSGÉNICOS: EL FUTURO ROBADO A LA HUMANIDAD (2009)
http://www.youtube.com/watch?v=uAtC6zv7L3c
http://www.slideshare.net/proyectomatriz/el-proyecto-matriz-106-transgenicos-el-futuro-robado-a-la-humanidad
http://elproyectomatriz.wordpress.com/2009/08/21/transgenicos-el-futuro-robado-a-la-humanidad/
DESCARGAS:
http://elproyectomatriz.files.wordpress.com/2009/08/el-proyecto-matriz-106-transgenicos-el-futuro-robado-a-la-humanidad.pps

JOSEP PÁMIES (2008)
VISIONADO EN LÍNEA:
http://video.google.es/videoplay?docid=275180864203757053
http://video.google.es/videoplay?docid=2100026437624610406
http://www.youtube.com/watch?v=ZLl0JA5gzm0

Charla sobre kanji

2010-07-02T08:47:00.000-07:00

Para todos quienes quieran saber de los ideogramas kanji, el 5 de julio el Instituto Cultural Japonés estará dando una conferencia..

Fecha: 5 de julio.
Horario: 19:00 horas.
Lugar: Café Literario Parque Balmaceda, Providencia (frente a calle Condell).

(ideograma: kanji amor)

Cheng Tao Ko. (Hsuan Chueh, 665-713)

2010-06-28T09:46:00.000-07:00

Si nunca hubo nada y un grano de polvo el universo,

¿a que buscar las bases de la no-existencia?...

CHENG-TAO-KO [Zhengdaoge], Shodoka (J.), Song of Enlightenment.

Collection of 64 verses from the T'ang Dynasty China, attributed to the Zen Master Yung-Chia Hsuan-chueh [Yongjia Xuanjue], Aka Yoka Genkaku (J.) (665-713), and presenting the basic tenets of the Ch'an (Zen) Buddhism.

1. Despreocupado, dejándose llevar, más allá de la filosofía, sin evitar fantasías ni buscar la verdad. La real naturaleza de la ignorancia, es la misma naturaleza de Buda. Nuestro cuerpo ilusorio y vacío, es precisamente el cuerpo del Dharma. Cuando el cuerpo del Dharma se hace consciente, no hay nada de nada.

1. There is the leisurely one,

Walking the Tao, beyond philosophy,

Not avoiding fantasy, not seeking truth.

The real nature of ignorance is the Buddha-nature itself;

The empty delusory body is the very body of the Dharma.

When the Dharma body awakens completely,

There is nothing at all.

Mindfullness, una nueva terapia psicológica con bases zen

2010-06-21T06:16:00.000-07:00

El término mindfulness no tiene una traducción exacta al español. Puede definirse como una atención y conciencia plena del momento presente. Es decir, se trata de centrarse de un modo activo y reflexivo en el aquí y el ahora, en contraposición a la fantasía o el soñar despierto.

Es preciso tener en cuenta que no se trata de una reflexión valorativa, sino tan solo contemplativa. Se trata de observar sin juzgar, sin crítica ni rechazo, sin valoración alguna, sino aceptando la experiencia tal y como está aconteciendo.

El mindfulness es una filosofía de vida procedente del budismo Zen. Es el ideal Zen de vivir en el momento presente. Este concepto ha sido adoptado por las psicoterapias de última generación, como la terapia de aceptación y compromiso, la terapia de conducta dialéctica, o la psicoterapia analítica funcional.

Sentir las cosas tal y como están sucediendo, sin pretender ejercer ningún control sobre ellas. Es decir, la persona que usa esta técnica no se centra en un pensamiento para modificarlo, sino que se centra en un pensamiento, actividad, imagen mental, etc. en sí mismo, sin pretender cambiarlo ni hacerlo desaparecer. Eso ayuda a aceptar las experiencias tal y como son, sintiendo lo que sucede, sin huir, incluso aunque se trate de una emoción desagradable. Eso permite que lo que vaya suceder, suceda de un modo completo, dejando que cada experiencia sea vivida en su momento, en el presente.

La persona se centra en lo que siente y percibe, sin usar el lenguaje para interpretarlo o traducirlo, pues el lenguaje puede sustituir a lo real, lo hace uniforme y lo enmarca en cuadros predefinidos y estereotipados. Por tanto, la persona se limita a observar y sentir aquello que observa le sugiere, dejando que unas sensaciones lleven a otras de un modo natural, sin ejercer control alguno.

La aceptación implica enunciar al control. En vez de tratar de controlar las reacciones, como llanto, etc. o emociones, debe experimentarlas tal y como se producen. Es decir, el objetivo no es reducir (controlar) el malestar, ira, tristeza, culpa, miedo... sino experimentarlos tal como aparecen.

Las técnicas de mindfulness pretenden lograr que la persona se deje llevar por sus sensaciones y emociones, dejando que actúen de forma natural. Esto permite que determinadas emociones, cambios fisiológicos, etc. que operan de forma autónoma se regulen de acuerdo con sus propios sistemas naturales de autorregulación. Cuando se intenta bloquear o controlar las emociones, se alteran los mecanismos de autorregulación porque no se experimentan por completo, de forma que no se dispone de toda la información necesaria, porque cuando una persona intenta controlar o bloquear una emoción, deja de sentirla de un modo real y completo. Esto no significa que ciertas técnicas psicológicas destinadas al manejo de emociones y comportamientos no sean eficaces. De hecho, las técnicas cognitivas pueden resultar mucho más eficaces después de usar el mindfulness, cuando una persona se ha permitido experimentar la situación por completo, y ha dejado que acuda a su mente toda emoción, idea, imagen mental, etc., las cuales le proporcionarán una valiosa información que podrá utilizar después para trabajar en la superación de un problema emocional.

Entre las aplicaciones de esta técnica, se desarrolla la terapia de conducta dialéctica, basada en mindfulness para el tratamiento del trastorno de la personalidad. También se ha utilizado como parte de la terapia cognitiva de la depresión.

Redes 50: Meditación y aprendizaje

2010-06-21T05:32:00.000-07:00

“Meditación y aprendizaje” – emisión 50 (20/12/2009, 21:00 hs) – temporada 14
1

Entrevistas de Eduard Punset con Linda Lantieri, experta en aprendizaje
social y emocional, y con Mark Greenberg, psicólogo del Penn State’s
College de Salud y Desarrollo Humanos. Washington, 9 de octubre del
2009.

Video de la entrevista: http://www.redesparalaciencia.com/1799/redes/2009/redes-50-meditacion-y-aprendizaje

Transcripción de la entrevista:

Eduard Punset:
Linda, esta vez estamos en Washington. Ya habíamos coincidido en Europa y fue
maravilloso. Me encanta tu libro y tu experiencia en el aprendizaje social y emocional. Y me
pregunto, ¿sabes? Ahora que se celebra en Washington este congreso increíble, esta
conferencia llamada Educando a los ciudadanos del mundo para el siglo XXI, ¿hay alguna
primicia en relación con tu trabajo, el de Dan Goleman y los demás expertos? ¿Cuáles son las
novedades respecto al sistema de educación social y emocional? ¿Qué podemos esperar de
esta conferencia?

Linda Lantieri:
Ante todo, ¡es fabuloso estar de nuevo contigo!

Eduard Punset:
¡Muchas gracias!

Linda Lantieri:
Estoy muy contenta de que participes en este acto con nosotros y nos ayudes a documentar lo
que está pasando. Se trata de una conferencia histórica, puesto que en ella se reúnen los Título: “Meditación y aprendizaje” – emisión 50 (20/12/2009, 21:00 hs) – temporada 14 neurocientíficos y los contemplativos, los que han realizado mucho trabajo interior con la comunidad educativa. Y cada grupo puede aportar información nueva para que aprendamos los unos de los otros. Es lo que esperamos que suceda en la conferencia. En cuanto a tu pregunta sobre qué novedades hay en el aprendizaje social y emocional, cabe decir, ante todo, que este trabajo con prácticas contemplativas para enseñarles a los profesores y a los jóvenes a entrenar la mente y controlar las emociones no es algo nuevo para la educación social y
emocional, pero formar a las personas para que lo hagan intencionadamente sí que es nuevo y lo apasionante es que muchos de los que empezamos a realizar este tipo de trabajo con los niños tenemos la sensación de que puede acelerar su capacidad de ser más afectuosos y compasivos.

Eduard Punset:
¿Se ha podido evaluar lo poco que se ha realizado en la aplicación del pensamiento
contemplativo a la educación de los niños?

Linda Lantieri:
Sí, justo ahora empezamos a hacerlo. En primer lugar, hay que decir que, en el ámbito de las prácticas contemplativas y de sus beneficios potenciales, la mayor parte del trabajo hasta la
fecha se ha llevado a cabo con adultos. Sin embargo, algunos de nosotros hemos realizado pequeños estudios, como el trabajo en la ciudad de Nueva York, por ejemplo, tras el 11 de septiembre de 2001. Me pidieron que ayudara a las escuelas de la Zona 0 a recuperarse, ¡y fue una tarea enorme! Me percaté de que necesitaban mucho trabajo interior para empezar. Por eso empecé a abrirme a la idea de que tal vez necesitábamos añadirle algo al aprendizaje social y emocional que nos ayudara.

Eduard Punset:
Cuando hablas de trabajo interior, ¿a qué te refieres? ¿A mirar en nuestro interior, a contemplar?

Linda Lantieri:
No exactamente. Entre los componentes de la inteligencia emocional está la conciencia de uno mismo, y también el control de las emociones, la relación con los demás y la capacidad de tomar buenas decisiones. Todo eso ya está incluido. A lo que me refiero es a ayudar a las personas para que entrenen voluntariamente la mente, ya sea mediante algo como la meditación, o bien a través de lo que denominamos «el rincón de la paz» en las aulas, un sitio al que los niños puedan ir para estar en calma, apaciguar la mente y empezar a centrar la atención.

Eduard Punset:
Y, para el futuro, ¿en qué estáis pensando?

Linda Lantieri:
Creo que lo importante es que ahora sabemos que el cerebro tiene mucha, mucha plasticidad. Y estamos aprendiendo que nuestras experiencias lo moldean.

Eduard Punset:
Es verdad.

Linda Lantieri:
Así que nos planteamos lo siguiente: ¿qué pasa con las experiencias para calmar la mente y centrar la atención? ¿Qué sucedería si lo cultiváramos en los niños, si aumentáramos la repetición de esa experiencia en sus vidas mediante la práctica regular, por ejemplo? ¿Acaso cambiaría su manera de aprender, su manera de dominar las emociones durante el resto de su día a día? Déjame explicarte brevemente un pequeño estudio que ya hemos realizado en Nueva York a través del Inner Resilience Program. El estudio contó con la participación de unos 855 estudiantes de hasta 11 años, y fue un estudio aleatorizado y controlado, con un grupo de tratamiento y un grupo de control, así como 57 profesores. Lo primero que descubrimos es que se produjeron cambios significativos en los profesores. Acabaron menos estresados…
Los profesores que están menos estresados son más felices y más conscientes de los niños y de sus necesidades. ¿Y qué descubrimos con los estudiantes? Pues dos cosas: por un lado, una disminución de los niveles de frustración y, por otro, un aumento de una sensación que en este estudio llamamos «autonomía», es decir, los niños sentían que tenían voz en la clase, que el aula era una comunidad de aprendizaje democrática donde su opinión contaba y se les escuchaba. Ambas cosas, la menor frustración y la mayor autonomía, sin duda aumentan las posibilidades de que nuestros niños aprendan en general, tanto si educamos el corazón como
la mente.

.....

Eduard Punset:
Mark, trabajas en el campo de la prevención de problemas. Y mi primera pregunta sería la siguiente: en la educación, ¿qué intentáis prevenir?

Mark Greenberg:
Pues bien, en la investigación preventiva con niños, lo que intentamos es evitar un conjunto
de problemas comunes que pueden presentarse en los niños: la agresividad, el mal
rendimiento en las aulas, la falta de atención… Cuando alguien es agresivo, no presta
atención y, a menudo, no obtiene muy buenos resultados en lectura o matemáticas. Pero
pensamos en la prevención no solamente como una manera de prevenir un problema, sino
especialmente de reforzar el desarrollo del niño e instaurar una serie de factores protectores. Por eso, nos interesa empezar con los niños de 3 ó 4 años y ayudarles a calmarse cuando se alteren, incluso a conocer sus sentimientos, saber cuándo están disgustados y desarrollar una sensación de autoconciencia.

Eduard Punset:
¿Y cómo se puede ayudar a un niño a que se calme cuando está alterado?

Mark Greenberg:
Pues se puede hacer de muchas maneras, pero con los niños más pequeños, si empezamos
sobre los 3 ó 4 años, lo hacemos contándoles una historia sobre una pequeña tortuga. La tortuga tiene muchísimos problemas para llevarse bien con sus amigos, tiene problemas de disciplina en clase, y a veces se pone muy nerviosa por algo que le dice su madre o su profesor. Pero aprende a meterse dentro de su caparazón y a respirar profundamente y calmarse. Utilizamos la metáfora de la tortuga y, cuando los niños se alteran, les pedimos que hagan esto. Si un alumno tiene problemas en la escuela cuando estoy allí de profesor, le puedo decir al niño que está empezando a descontrolarse «tal vez es un buen momento de hacer la tortuga». Esto significa que cruce los brazos y que respire profundamente, y que luego me diga cómo se siente. De esta manera, enseñamos a los niños cosas sobre el cuerpo, sobre cómo pueden utilizarlo junto con la respiración para aprender a calmarse.

Eduard Punset:
¡Nadie lo ha hecho antes

Mark Greenberg:
No, no se ha hecho. Y hemos demostrado, mediante una serie de estudios aleatorizados
durante 30 años, en Estados Unidos, Suiza, Países Bajos y varios lugares que, cuando se les enseña a los niños estas habilidades para calmarse, y se les enseña cómo identificar sus sentimientos, pero también cómo hablar adecuadamente sobre cómo se sienten, mejoran de un modo natural sus habilidades para relacionarse con los demás, y también mejoran sus habilidades académicas. Porque el niño no es más que uno, el cerebro no es más que uno, no hay un cerebro emocional y un cerebro cognitivo, y cuando la capacidad de prestar atención, calmarse y hablar eficazmente de los sentimientos se combina en el desarrollo de un niño, todo funciona mejor.

Eduard Punset:
Hablas de la enseñanza como una manera de cambiar la manera de ser del niño, su manera de sentir sobre la agresión o la compasión. ¿Crees que todo esto evolucionará y, al final, cambiará la sociedad para siempre?

Mark Greenberg:
Creo que sí, me parece que hay una transformación que ya está en marcha, la vemos en varios países. Por ejemplo, en algunos estados de Estados Unidos (Illinois, por poner un caso) todas las escuelas deben elaborar ahora un plan para el aprendizaje social y emocional de los niños, del mismo modo que tienen un plan para la lectura o las matemáticas.

Eduard Punset:
¿Ya tienen que hacerlo?

Mark Greenberg:
Tienen que hacerlo por ley. Y en la Columbia Británica, en Canadá, el objetivo de
responsabilidad social se considera al mismo nivel que el objetivo de desarrollo académico. En Inglaterra, se reserva un rato cada semana (por lo menos dos veces por semana) para el desarrollo social y emocional de los niños, como parte del plan de estudios nacional.

Eduard Punset:
¿Y disponemos de los profesores adecuados para eso?

Mark Greenberg:
Pues sí, la siguiente pregunta es: ¿cómo podemos formar a los profesores para que lo enseñen bien? No existe ni una sola universidad en el mundo (por lo menos que yo sepa) que exija que los profesores, durante su formación, reciban clases sobre desarrollo social y emocional. Por no hablar de que muchos profesores, por lo menos según lo que sabemos en Estados Unidos e Inglaterra. Alrededor del 50% de profesores dejan la profesión durante los primeros cinco años, y eso es porque enseñar es muy…

Eduard Punset:
¿Cuántos?

Mark Greenberg:
Alrededor del 50%

Eduard Punset:
¡¿El 50%?! La mitad…

Mark Greenberg:
La mitad de los profesores. Tenemos ahí una gran pérdida de capital social: estamos formando a muchísimos profesores que no permanecerán en la profesión. Y, entre otras cosas, se debe a que es un trabajo muy difícil: muchos profesores se agotan emocionalmente y acaban quemándose. Creemos que uno de los motivos es que ellos mismos no aprenden muchas de las habilidades sociales y emocionales que pueden ayudar a crear el tipo de cultura en el aula que calme a los niños, les enseñe a llevarse bien entre sí y a ser más compasivos.

Eduard Punset:
Ahora los expertos como tú nos decís que es muy importante hacer algo para impartir una clase que ayude al niño a desarrollar sus propias actitudes, sus propios puntos fuertes, su propia vida. Pero esto no es nada fácil, ¿no?

Mark Greenberg:
Bueno, no es tan difícil como parece. Hasta ahora lo que hacíamos con los profesores era presionarlos, muchas veces, para que se centraran únicamente en lo académico, solamente en la lectura, las matemáticas y las ciencias. Y en eso se han convertido: en profesores de lectura, de matemáticas y de ciencias. Pero la mayoría de profesores eligieron la profesión porque querían llevarse bien con los niños. Les gustan los niños y quieren pasar tiempo con ellos, educarlos, prepararlos para la vida. Y conforme se lo vamos permitiendo y les brindamos más habilidades para hacerlo, descubren que disfrutan mucho más enseñando.

Eduard Punset:
Y que quizá pueden ayudar al niño a desarrollar su propia vocación o sus cualidades.

Mark Greenberg:
Eso es. Por ejemplo, en uno de nuestros proyectos, hemos trabajado con profesores para enseñar un plan de estudio a los niños sobre emociones y autocontrol, y hemos descubierto que los profesoras enseñan mejor en un estudio aleatorizado comparado con otros profesores, enseñan más eficazmente, pero también hemos visto que la conducta de los niños mejora… y no solamente mejora su conducta, sino también sus habilidades cognitivas. Todo esto va de la mano. Cualquier director de escuela te hablará de los niños que los profesores mandan a su despacho, y no son niños que necesariamente tengan un nivel bajo de inteligencia, pero sí son problemáticos, son un problema en el aula. Con el tiempo, estos niños se volverán más y más
difíciles, y muchos de ellos dejarán los estudios sin terminar. Sin embargo, los problemas de estos niños no son cognitivos, radican en su capacidad de hacer una cosa muy simple (porque, si lo pensamos, es simple): calmarse cuando están alterados, tener buenas amistades y pensar en los sentimientos y las necesidades de los demás. Y, conforme vamos enseñando estas habilidades, descubrimos que se pueden enseñar, igual que se puede enseñar la lectura o las matemáticas, y vemos que los niños mejoran espectacularmente.

Invitación a Taller de Zen en Movimiento. Julio 2010

2010-06-19T21:55:00.000-07:00

Amigos, les invitamos cordialmente a la siguiente actividad abierta:

Este viernes 1° de julio: Taller “Introducción a la práctica de Zen en Movimiento (ZEM)”

Con el Maestro Zen Augusto Alcalde

Más información http://zenenmovimiento.blogspot.com/

Viernes 02 de julio, 19:00 a 21:30. En Lircay 467, Recoleta, Estación Metro Einstein (línea 2). Santiago, Chile.

Aporte voluntario

Organiza Grupo de meditantes de la línea Roshi Augusto Alcalde (Soto Rinzai) en Chile.

Informaciones: dfalvarezlatorre@gmail.com

Zazen

2010-06-09T14:53:00.000-07:00

en la quietud del zazen todo aflora,
todo se disuelve y se fusiona,
todo vuelve a ser Uno...

Sobre el saludo en la práctica del zazen...

2010-06-09T14:11:00.000-07:00

(extraído de "La Sustancia del Zen", de Paul Wienpahl)

El estudiante de zen , saluda al entrar y al salir de la habitación en que medita. Saluda al Roshi cuando entra a la habitación, a los otros estudiantes y al safu en que medita, tanto antes y después del zazen.

Todo esto puede carecer de sentido y ser ritualista, formal. Y lo es, hasta que el estudiante ve que el saludo es un "gracias". Incluso el safu lo merece, porque el estudiante ve que está saludandose a si mismo cuando saluda a éste.

Ve que no hay partes, sino todo una misma cosa. La distinción entre lo animado y lo inanimado desaparece. Por un instante él y el safu son uno solo, por un instante el Roshi no está ayudando al estudiante, sino que él se está ayudando a si mismo. Al saludar a otros se está saludando a si mismo. Y al saludarse a si mismo está saludando a los demás. El saludo no es un mero ritual. Está cargado de significado. Él también es zazen.

2010-06-07T16:44:00.000-07:00

Dice: ..."En la vastedad de los billones de mundos,
             los verdaderos herederos del dharma
       son raros"
                                       Dōgen

2010-05-27T06:06:00.000-07:00

los demonios del quinto mes del tigre de metal...

2010-05-18T06:48:00.001-07:00

... estarán felices de poder traducir los sutras

(para el resto es un muy buen diccionario)

¿Quien sabe por qué éste fiel colaborador no tiene acceso a la configuración del blog?

Costales y harinas son asunto del viento.

http://www.csse.monash.edu.au/~jwb/onlinejdic.html

luna llena del quinto mes del tigre de metal

2010-05-18T06:48:00.000-07:00

Boddhidharma, Ta Mo o Daruma (Sánscrito, Chino, Japonés)

2010-04-27T07:22:00.000-07:00

Expo Cultural China

2010-04-20T19:57:00.000-07:00

Para los interesados, este próximo 26 de abril se hará la inauguración de la Expo Cultural China, que se realizara entre los días 26 y 30 de abril, en el Multicentro Alonso Ovalle, alias Mall Chino, ubicado en Alonso de Ovalle con San Diego.

La inauguración partirá a las 18 horas con la Danza del León Chino desde la Alameda con Arturo Prat, recorriendo los alrededores del Mall. La programación de esta semana cultural china, contará con clases gratuitas de Tai Chi, Chi Kung, demostraciones de Acupuntura, Caligrafía China, entre otros.

Para mayor información pueden ver aquí

Invitación a beneficio... Exhibición del documental 'La Cultura Tibetana'

2010-04-19T13:23:00.000-07:00

Amigos, les adjunto invitación para el próximo jueves 22 a las 19:30.
Se exibirá un documental sobre la cultura tibetana, a beneficio de la reconstrucción de la biblioteca de la escuela devastada Escuela básica ‘Elías Sánchez Ortúzar de Champa’ comuna de Paine R.M. Por lo tanto las colectas serán necesariamente de material de lectura para sus 350 alumnos.

I N V I T A C I O N

Cuando un pueblo sufre, buscar las razones de ello, no es la primera prioridad, se busca más bien el alivio inmediato. Sin embargo, con el deseo de evitar recaer en estas experiencias dolorosas, el hombre se avoca a buscar los orígenes de estas y se sorprende con la variedad de causas y condiciones que son capaces de generar este dolor. Nace en esta búsqueda una empatía entre el sufrimiento ajeno y el propio.

Es con este espíritu que grupos simpatizantes del Tibet, les invitan a solidarizar con las víctimas del reciente terremoto a través de la presentación del documental la 'Cultura Tibetana'. Para el 22 de Abril 2010 a las 19:30 hrs. En calle Condell 226, Providencia, Santiago de Chile.

A b e n e f i c i o d e la Escuela básica ‘Elías Sánchez Ortúzar de Champa’ comuna de Paine R.M., que ha sido totalmente destruida en el reciente terremoto.

Pedimos a los asistentes la colaboración y contribución específica para la reconstrucción de la biblioteca de dicho establecimiento, con el siguiente material:

- Libros requeridos para la comprensión de lectura obligatorios en las escuelas básicas desde 1ero. hasta el 8avo. año.
- Atlas, mapa mundi, diccionarios y enciclopedias, globos terráqueos.
- Libros infantiles y juegos didácticos

Este material no necesariamente debe ser nuevo, pero en buen estado. El material será recolectado en Calle Condell 226.

Les agradecemos su presencia solidaria.

"Vietnam – Llámame por mis nombres verdaderos” - Audiovisual Jikusan

2010-04-14T10:04:00.000-07:00

Mañana jueves 15 de Abril a las 19hrs el monje Zen Jikusan (Patricio Goycoolea) dará una explicación sobre la meditación Zen y dirigirá una práctica. Esta milenaria sabiduría se ha transmitido de generación en generación con el profundo propósito de eliminar el sufrimiento en la vida. No se trata de una religión sino de una actitud de vida asequible a todos los seres humanos.

La sesión ira seguida de la presentación del audiovisual recientemente producido por Jikusan:

“Vietnam – Llámame por mis nombres verdaderos”

“Llámame por mis nombres verdaderos” es el grito de unidad universal bellamente expresado por un monje zen de Vietnam. Tras una introducción con imágenes de las inauditas bellezas de ese país, nos sumergimos en la profunda expresión del ínter-ser, término utilizado por este pacifico monje para expresar el hecho de que somos un solo gran cuerpo de vida. Las imágenes que acompañan este texto sublime muestran la belleza de la vida cotidiana en la indochina. Cada palabra e imagen va acentuada con composiciones basadas en las exóticas escalas musicales vietnamitas.

Valor de la adhesión $1.000-
Ubicado en el Camino del Huinganal 2316, Comuna de lo Barnechea.

Para mayor información, al telefono: 955 10 95 y email: info@centroculturallahuella.cl

Los cuatro imposibles, siempre aquí.

2010-04-09T07:50:00.000-07:00

Mientras volamos de rama en rama, sin quedarnos en ninguna, sobre el rumor de la ciudad, cada vez más lejana, la magia sorprende nuestra razón de viejos principiantes.

Apareció de no se dónde, o mas bien no se como, nuestro querido hermano Bustamante que no se ha ido -por mas que sean sus hábitos de monje mendigo-, para recordar con humildad y simpleza (como es la verdad), que si pensamos en la historia, hacemos realidad los sueños.

En el ZEN se hacen las cuatro promesas, nos dijo. Piensen en ellas. Precisamente porque son imposibles, prometemos cumplirlas, piensen en ellas. Prometan lo imposible. Comprométanse a cumplirlo. Sin pensar.

"Mis errores son incontables, prometo corregirlos todos".

"El conocimiento es infinito, prometo saberlo todo".

"La vida de Buddha es incomparable, prometo hacer la mía igual a la suya".

"Los seres vivientes son innumerables, hago la promesa de salvarlos a todos".

Nuestra céntrica sangha de Huérfanos, dónde dejamos de serlo, porque Prajña y Karuna nos acogen como padre y madre, pareció iluminarse con la metáfora que orientó la paradoja. Suavemente habló el monje, haciendo que las palabras que para nada sirven, siguieran repicando en las letras.

"El bosque se estaba quemando. Todos los animales escapaban despavoridos. Un pequeño gorrión, sin embargo, volaba en sentido contrario. Llevaba una gotita de agua en su pico y la echaba sobre el incendio, volvía al arroyo y de nuevo, con otra gotita, a tirarla sobre el fuego. Una rana, con alguna ironía, le preguntó si creía que con eso iba a apagar el incendio. "Tal vez si, tal vez no -respondió el pajarito-, estoy haciendo mi parte".

Zencia: ser y no ser, son lo mismo...

2010-03-22T07:33:00.000-07:00

First quantum effects seen in visible object
18:00 17 March 2010 by Richard Webb, Portland
For similar stories, visit the Quantum World Topic Guide

Does Schrödinger's cat really exist? You bet. The first ever quantum superposition in an object visible to the naked eye has been observed.

Aaron O'Connell and colleagues at the University of California, Santa Barbara, did not actually produce a cat that was dead and alive at the same time, as Erwin Schrödinger proposed in a notorious thought experiment 75 years ago. But they did show that a tiny resonating strip of metal – only 60 micrometres long, but big enough to be seen without a microscope – can both oscillate and not oscillate at the same time. Alas, you couldn't actually see the effect happening, because that very act of observation would take it out of superposition.

"We talk about quantum weirdness and things being in two places at once, but it all involves atoms and molecules, stuff we don't normally interact with," says O'Connell, who presented the results at the March meeting of the American Physical Society in Portland, Oregon, today.

Bridge between worlds
Proving that all objects, whatever their size, obeys the same rules has long been a goal of physicists. But with quantum mechanics it is no trivial matter: the larger an object, the more easily its fragile quantum state is destroyed by the disruptive influence of the world around it. O'Connell's experiments required delicate control and a temperature of just 25 millikelvin to measure the state in the few nanoseconds before it was broken down by disruptive influences from outside.

"It was a close call, but sufficient to see a first quantum signature," says Markus Aspelmeyer of the University of Vienna, Austria, who was not involved in the research.

The key was to connect the resonating strip to a superconducting qubit – a tiny electric circuit that can easily be prepared in a quantum superposition of two energy states. "The qubit acts as a bridge between the microscopic and the macroscopic worlds," says O'Connell. By tuning the frequency at which the qubit cycled between its two states to match the resonant frequency of the metallic strip, the qubit's quantum state could be transferred to the resonator at will.

When measured afterwards, the resonator was sometimes in its non-oscillating ground state and sometimes in an oscillating "excited" state. The number of times it was measured to be in each state followed the probabilistic rules of quantum mechanics.

Next, the cat?
"It's like you have a child's swing that goes back and forth," says O'Connell. "We pushed the swing and didn't push the swing at the same time."

"This is challenging and creative work," says Khaled Karrai of Ludwig-Maximilian University Munich, Germany. "If correct, it is a breakthrough."

Schrödinger's cat would be unlikely to survive the frigid temperatures of such experiments, so it is perhaps not the next milestone to look out for. But now the spooky influence of quantum physics on visible objects has been proved, can we expect to be putting an object as large as a real child's swing into an indeterminate quantum state any time soon? O'Connell thinks so. "I'd say in the near future – in the next 20 years."

Journal reference: Nature, DOI: 10.1038/nature08967

FESTIVAL DE ARTES MARCIALES CON CUENTOS ZEN: "Enseñanzas para el guerrero Interior"

2010-03-12T09:37:00.000-08:00

¡Ven a conocer este maravilloso arte de vivir, y a descubrir la belleza de las Artes Marciales en Nuestro Festival!
Viernes 12 de marzo, 20:00 Hrs.
ENTRADA LIBERADA
Av. Vicuña Mackenna 76.

Las artes marciales encuentran su expresión más conocida en el antiguo oriente como una necesidad de desarrollar una disciplina que ayudase al hombre a cultivarse, bajo la inspiración de un código de ética, donde resaltan la cortesía, armonía, honor, etc. conjugando múltiples virtudes en una forma de vida marcial. Tal es el caso del Mahabhárata, epopeya de míticos guerreros o el Bushido, el código de honor de los temibles samurai...

El Instituto de Artes Marciales Filosóficas Bodhidharma nace con la misión de rescatar ese origen filosófico que busca despertar al guerrero interior que duerme en el interior de cada hombre, ese guerrero que vence el miedo y se enfrenta a lo desconocido, y más aún, se enfrenta y se vence a sí mismo, despertando en él, además, el sentido del honor, el valor, el autocontrol, herramientas que mejoran al individuo y contribuyen al engrandecimiento de la sociedad.

Mas información en Nueva Acropolis Corporación Cultural

zenpol: el terremoto como categoría política.

2010-03-06T11:37:00.000-08:00

¿Políticas del zen? Prefiero intuir que zenpol es más que eso. Refiere directamente al momento actual, una tan intrincada como inextricable mezcla de dimensiones que de otras transformaciones vienen. Políticas y tecnologías, sueños y sociedades, intuiciones y normas, todo se conjuga en sincronía creadora de zentidos. Y en lo que me concierne: me siento bien porque entiendo, pero lo que entiendo no es bueno. Paradoja de una paradoja.

Así dejo dicho para escribirlo luego:

1. La naturaleza es una categoría social.

2. El cambio climático implica una visión no-cartesiana, holística, y así inaugura (ya sin posibilidad ninguna, al menos para los que ya hubieren muerto...) una etapa de "ciencia espiritual", dónde por cierto ni ciencia ni espíritu son lo que eran, es decir aquello que queríamos decir cuando nombramos.

3. El terremoto (y el maremoto) de la primera luna llena del año del tigre, en Chile, está produciendo un fenómeno político (del poder burdo y ramplón de la evidencia) más que notable. Veamos algunas dimensiones, o simplemente hechos:

a) Asonadas populares saquean los supermercados, el presidente electo llama a la presidenta saliente y ya tenemos al ejército a cargo y toque de queda. No parece haber nadie que relacione los saqueos con la pobreza... sino con la "delincuencia"... y sin duda que habría que cortar el paño de las imagenes de hormigas en fila que capta la televisión desde el aire, en un barrio, sacando productos diversos de un gran depósito. Hombres, mujeres y niños, llevando lo que pueden. La objetivación del consumo reificado como única categoría de humanidad. La naturaleza, les da ahora lo que no pueden lograr por la sociedad, pero que no es la naturaleza que produce y que la sociedad promueve. Lindo.

b) Sería suficiente para graficar el sentido simbólico de la idea, pero además, el terremoto viene a coronar, el principio de la "unidad nacional", que en el fondo, todos quieren: la burguesía (¿o como se puede llamar en síntesis ahora a la clase dominante?...), por tres motivos: porque no tiene gente que conozca el funcionamiento del aparato del Estado, porque así desarma toda eventual oposición de la (no menos eventual) concertación y porque nadie duda que les administramos bien sus negocios, así que ahora lo que se establece es un camino más directo para que recibamos sus instrucciones, c´est tout. Tanto en la anterior como en esta, el manejo total de los media, asume un carácter paradigmático, aunque no sea diferente al que ya tenía. La clase en el poder, fija la agenda.

c) Si bien resulta difícil entender en una lógica de ciencia anclada en la relación causa-efecto, que los terremotos son causados por la acción del ser humano, y dicha explicación pareciera remitir a la consabida imagen milenarista del "castigo", el cambio climático entrega la clave y es el camino para entender que es así: nada ocurre en el planeta que no sea humano, nada ocurre al humano, que no sea en el planeta.

Sarva Sunyata. La forma y el fondo son lo mismo.
Tú y todos los yo. Yo y todos los tú.

azentarse

Comunicado

2010-03-05T04:29:00.000-08:00

La Red de Indra manifiesta su solidaridad con las personas que están sufriendo las consecuencias del terremoto y tsunamis que afectaron nuestro país.

Invitamos a acercarse y a hacer su aporte a las redes solidarias que están canalizando las ayudas. Para mayor información ver aquí

Invitamos también a dedicar el mérito de la práctica a todos quienes puedan encontrarse en un difícil situación por causa de los fuertes sismos acaecidos.

(Gassho)

PASEO ANUAL

2010-03-03T07:48:00.000-08:00

Siguiendo la tradición, el domingo 31 de enero de 2010, se realizó el Paseo Anual de la Red de Indra, empezando y terminando la jornada con Zazen (como corresponde), y en medio de la piscina, la comida y el descanso. En el evento participó un buen número de comeditantes.

Saludos,
Red de Indra.

Talleres Gratuitos de Danza del León, Tai chi y Chi Kung en CCPLM

2010-02-03T02:43:00.000-08:00

Los sábados de verano se podrá aprender la danza del Dragón y del León, o practicar Tai chi o Chi Kung, desde el 12 de diciembre al 27 de abril del 2010, en el Centro Cultural Palacio La Moneda, Metro Estación La Moneda.

Estos talleres son realizados por Juan Carlos Ramírez, presidente de la Federación Chilena de Danza del León y Dragón, miembro oficial de la International Dragon & Lion Dance Federation, con sede en Beijing, China y vice presidente de la Panamerican Choy Li Fat. www.taichi.cl

Requiere inscripción previa. Más información, ver aquí.

Sesshin de Verano con Daniel Terragno

2010-01-04T11:09:00.000-08:00

El grupo de Zen, Montañas y Mar, tiene el agrado de invitarlos a participar en las actividades que realizarán este verano con el Roshi Daniel Terragno. Para más información visite http://www.zenmontanasymar.org/

Sesshin estilo "El Zendo"

2009-12-24T04:49:00.000-08:00

El monje Zen Jikusan, dirigirá un sesshin al estilo El Zendo, del viernes 8 de Enero, de las 18 hrs, al lunes 11 hasta las 8 am., en la Parcela Luna en Villa Alemana.

Hay cupos limitados. Quienes deseen participar deberán inscribirse con Romy Detwiller al e-mail parcelaluna@yahoo.es o a los teléfonos: 32-2820549 / 9-1337758 / 7-6679164.

Más información: Introducción sesshin y horario.

Frases con sentido zen - en primavera...

2009-11-05T14:43:00.001-08:00

Todos los años, eternemente, la flor de durazno florece con brisa primaveral. Como ciclo de la vida de la flor, la enseñanza de Buda nunca cambia.

Shodo acompañado de foto de flores de durazno..

(de: http://cablemodem.fibertel.com.ar/japon-a-la-carta/Shodo.htm)

Teatro japonés...

2009-11-05T14:35:00.000-08:00

Una narradora junto a seis actores en escena dan vida a HILOS “Más allá de tu voluntad”, una historia en constante movimiento, en donde técnicas de Máscaras y Objetos (Sombrillas japonesas y Palos de Bambú), se mezclan para introducirse en el mundo del Mimo Drama.
Inspirados en el misticismo Oriental, Teatro Entropía comienza su búsqueda, de ella nace un lenguaje particular, que entrega al público un viaje guiado hacia el descubrimiento de nuevas fronteras, desarrollando mundos inesperados con elementos simples y cotidianos.

La obra cuenta la historia de Mitzuko, una niña que sobrevive a la guerra de dos imperios, cayendo en las manos de un solitario curandero que vive en el bosque, que la protege, entrega fuerza, perseverancia, recogimiento y silencio, así logra ver lo invisible y sentir lo inalcanzable, herramientas suficientes para enfrentar las adversidades del camino.
Los protagonistas poseen un destino, que ni la más poderosa fuerza podrá destruir. Su misión será descubrir su verdadera identidad, más allá de su voluntad.

Los Hilos de la vida nos muestran lo frágil, débil y quebradizo que es nuestra existencia, movidos al ritmo de nuestras propias decisiones.
HILOS pretende llegar, desde la mirada occidental, a cuestionar aspectos éticos de nuestras similitudes y diferencias, sin cargar ese análisis sobre la base crítica, sino más bien, desde la raíz comprensiva de las diversas formas de enfrentar la vida.

FICHA TÉCNICA
Creación Colectiva
Dramaturgia: Compañía Teatral Entropía
Elenco: Cristian Bustamante
Geraldine Chapochnick
Diana Fraczinet
Patricia Raths
Carolina Riquelme
Pablo Soto
Cristian Welsch
Diseño y Utilería: Catalina León
Diseño de Iluminación: René Méndez
Asistencia Técnica: Alejandro Escobedo
Ilustración: Roberto Aldea
Producción: Stereográfica
Duración: 60 minutos aprox.
Público Objetivo: Todo Espectador

Del 7 al 29 de Nov. / Viernes, Sábado y Domingo 19:00hrs.

Sala Chucre Manzur, Bellavista
Adhesión: estudiante y 3era edad $2.000, General $3000

Blog: http://teatroentropia.blogspot.com/2009/10/hilos-mas-alla-de-tu-voluntad.html

Clases gratuitas de japonés - sábado 7 de noviembre

2009-11-05T14:24:00.000-08:00

Con motivo de la Cuarta Feria de idiomas, el Instituto cultural Chileno Japonés dará clases gratuitas de japonés el 7 de noviembre en el Café Literario Parque Balmaceda, los horarios son: 11:30 - 12:00, 12:15 a 12:45, 14:00 - 14:30, 14:45 - 15:15, 15:30 a 16:00 hrs.

También habrá cuenta cuentos (11:30 - 12:45) y cortometrajes (13:00 - 19:00)

Quienes deseen mayor información contactarse con el mismo Instituto

http://www.japones.cl , teléfono: 2098613

Shodo (caligrafía japonesa): una de las artes con sentido zen

2009-11-04T03:25:00.000-08:00

La caligrafía japonesa es una de las artes japonesas en base al zen, igual que el arte de la ceremonia de té (chanoyu), el arreglo floral (ikebana), esgrima japonesa con espadas (quendo), u otras artes marciales (budo).

La palabra shodo es una palabra compuesta de dos significados: Sho, que significa caligrafía, do – el camino. La caligrafía es un atributo integrante de muchas artes japonesas inspiradas en el zen, tal como es la ceremonia de té, donde el shodo e ikebana es un complemento vital a la hora de efectuar el ritual. Los maestros de la ceremonia de té estudian la caligrafía con la misma duración y escrupulosidad que el mismo acto ceremonial de té.

En la práctica, el shodo requiere gran nivel de precisión y sistematicidad, puesto que cada trazo se efectúa en un orden preciso...

El shodo que se expone a continuación significa "El zen y el té tienen el mismo sabor"...

A continuación unos link para saber más de esta práctica...

http://cablemodem.fibertel.com.ar/japon-a-la-carta/Shodo.htm
http://www.japancalligraphy.eu/es/

Caligrafía japonesa en el MAC, 12 de noviembre

2009-11-03T11:49:00.001-08:00

El Museo de Arte Contemporáneo y la Embajada del Japón, tiene el agrado de invitar a usted a la presentación de la artista japonesa SHISHU, el jueves 12 de noviembre a las 19.00 hrs...

Cine con zen-tido: Película El Canto del Dragón

2009-11-02T11:34:00.000-08:00

El Canto del Dragón es una película documental sobre la práctica del sotozen, apoya en la clarificación de algunos términos de la práctica, tales como son el zazen, kinhin, samu, entre otros... buen aporte para quienes se encuentran iniciándose en la práctica...

Para descarga y video online.